Casi un tercio de los niños mexicanos tienen computadora en su cuarto, y la mitad, televisor

El 4% de los niños y adolescentes mexicanos dijo haber sido objeto de ciberbullying a través de Internet, mientras que vía el celular la cifra fue del 7%. Estos datos se incluyen en el informe que el Foro Generaciones Interactivas ha presentado esta semana en México, elaborado a partir de entrevistas realizadas en 2010 a chicos de diversos países latinoamericanos, incluyendo 6.000 mexicanos de 6 a 18 años de zonas urbanas y también rurales.

Otros datos destacables del informe referido a México son:

• 80% de niños y adolescentes tiene acceso a Internet


• 70% de ellos dijo navegar diariamente en la Red. 60% de los niños de 6 a 9 años de edad la usa a diario.


• 65% usan videojuegos.


• 31% tiene un blog.


• Casi 9 de cada 10 (88%) está en Facebook, uno de los sitios web que más vistan los niños y adolescentes mexicanos. En 2008 sólo el 7% estaba presente en alguna red social.


• Casi la mitad de los adolescentes usan Microsoft Messenger.


• 50% de los jóvenes tiene un televisor en su habitación.


• 30% tienen una computadora en su cuarto, mientras que 37% manifiesta que la computadora se ubica en espacios compartidos de su hogar.


• 3 de cada 4 utiliza plataformas como Wikipedia para ayudarse en sus tareas educativas, algo para lo que sólo 13% dice usar Internet.


• 5% de los jóvenes mexicanos ingresa (por interés o por error) a contenidos destinados a adultos, como pueden ser páginas de pornografía.


• 30% de ellos ve televisión o hace otras cosas mientras navega en la Red.


• 47% de los niños y adolescentes mexicanos tuvo su primer celular entre los 8 y los 10 años.

Fuente: El Financiero y El Universal.

Niños y tecnología en Guatemala: TV sin supervisión e Internet sin guía

El Foro de Generaciones Interactivas (promovido por Telefónica y la Universidad de Navarra —España—) y la OUI presentaron un informe sobre los usos de las nuevas tecnologías en ocho países americanos (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guatemala, México y Perú).

En Guatemala se entrevistaron en 2010 a 803 estudiantes, de 86 centros educativos privados y públicos de la capital.

La mitad de los niños y adolescentes dijo tener una computadora en casa, y pasar más de dos horas navegando los fines de semana.

El estudio también dio a conocer que el 46% de los menores encuestados en el país prefieren ver la televisión que el internet, contra un 19% que prefiere usar la Web.

Todos señalaron que aprendieron a navegar por internet por su propia cuenta.

Jorge Tolsá, autor del estudio, señaló: “En el informe, Guatemala se queda atrás comparado con los otros países”.

Otra evaluación que hizo el estudio fue el uso de celulares, donde el 55% de los niños manifestó haber tenido su primer celular a los 11 años, mientras que el 100% de los jóvenes de 17 años ya cuenta con uno.

El 60% de niños de 6 a 9 años usan el celular para jugar, de 10 a 18 años, el 89%, lo usa para hablar, y el 42%, de edades de entre 10 a 18 años, para escuchar música.

En cuanto a los videojuegos, el 34% de jóvenes entre 10 y 18 años tiene una consola. Además, el 63% de niños de 12 años discuten por culpa de los videojuegos.

Otra tecnología analizada fue la televisión, en la que el 73% de los entrevistados señalaron que tienen una televisión en su cuarto. Al 80% de niños de 10 años los dejan ver cualquier programa, sin supervisión.

Fuente: Prensa Libre

Colombia es de los países con menos control parental

Un estudio realizado por la compañía Telefónica y la Universidad de Navarra sobre el comportamiento de niños y adolescentes latinoamericanos frente a las nuevas tecnologías revela que Colombia es uno de los países con menos control de los padres frente al uso de Internet.

Las restricciones frente al uso de la red por parte de los menores, sitúa al país en la cola de la generación interactiva.

Dos de cada diez menores afirman que carecen de restricción alguna y sólo 36 por ciento de los participantes en el estudio expresan que son cuestionados por los mayores respecto a sus actividades en Internet, frente a 46 por ciento de la media global de la investigación.

El informe en el participaron 25.000 escolares de más de 200 centros educativos de Colombia, Argentina, Brasil, Chile, México, Perú y Venezuela puso de manifiesto que los jóvenes latinoamericanos prefieren Internet a la televisión, incluso aunque no dispongan de acceso a la red, navegan de forma autónoma y utilizan los móviles para el ocio y el entretenimiento.

La investigación también resalta que 46 por ciento de los jóvenes colombianos tiene al colegio como lugar habitual para navegar y sólo 27 por ciento lo realiza en su casa.

El 32 por ciento de los jóvenes consultados prefiere la televisión como opción de entretenimiento y 20 por ciento la música, superando así a los videojuegos y la navegación por la red.

Así mismo, la generación interactiva colombiana aparece con un acceso elevado a servicios de chat, con 27 por ciento, casi 10 puntos por encima de la media global de los otros países de América Latina.

Colombia en cifras

Internet:
Tercer lugar de penetración de computadores en la región
43% es la penetración de computadores en los hogares
46% de los menores navegan por la red en el colegio
27% de los niños tienen acceso a Internet desde la casa
20% de los niños colombianos no tiene ningún tipo de control al acceder a la red
46% de los niños en Latinoamérica sí tiene algún tipo de control al acceder a Internet
27% de los niños colombianos utilizan el chat
Último lugar en la región en control de los padres frente al uso Internet

TV:
32% de los niños prefieren a la televisión para entretenerse
36% de los niños encienden la televisión al llegar a la casa
41% de las niñas prenden la el televisor al hogar
50% de los niños deciden por sí mismos que programa ver en la TV

Celulares:
72% de los niños colombianos usan celular
65% llama por teléfono
50% juega en el celular
50% envía mensajes de texto
33% escucha música en el celular

Videojuegos:
18% de los niños colombianos poseen una consola de videojuego

Fuente: terra